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德州市学前教育改革发展实验区实施意见
2017-6-30 点击:499次





德州市教育局与东北师大教育部幼儿园园长培训中心
共建德州市学前教育改革发展实验区实施意见



        为进一步提高学前教育质量,根据《德州市第二期学前教育三年行动计划(2015-2017 年)》要求,德州市教育局与教育部幼儿园园长培训中心决定共建德州市学前教育改革发展实验区。首批遴选 7 个县市区,17 所项目幼儿园,包括德城、禹城、乐陵、齐河、平原、庆云和德州经济技术开发区,根据双方协议内容,特制定以下实施意见:

       一、实验目标
        建设学前教育改革发展实验区,主要任务是提升学前教育管理水平、提高保育教育质量、加强乡镇中心幼儿园管理、规范民办幼儿园监管。通过实施幼儿园发展与改进项目,努力实现城乡幼儿园一同成长提高,使德州市学前教育基本实现内涵均衡发展的目标,成为全国学前教育发展知名的典型模式。并以此为抓手,与学前教育三年行动计划的实施结合起来,推动普惠性幼儿园的建设和发展。

        二、实验任务
        以县市区为单位落实德州市教育局与教育部园长培训中心共同制定的实验区建设实施方案,重点完成以下任务:
       
 (一)幼儿园品质提升及支持。以县为单位,帮助幼儿园在提炼办学理念的基础上形成科学的、体系化的品质提升方案,整体提升幼儿园发展的内涵与品质,引领区域内幼儿园朝着高品质方向发展。结合幼儿园实际情况,系统梳理办园理念和管理实践,制定幼儿园品质提升建设方案。
       (二)幼儿园专题发展与改进。根据幼儿园发展现状与园所实际需求,从园所文化建设、保教、内部管理、教师专业发展、课程设置、园本教研等园所发展所面临的关键问题中选择2-3 个方面作为突破口,进行重点发展与专项改进。

      (三)发挥示范引领作用。在全面诊断幼儿园发展现状与问题的基础上,帮助幼儿园确定近期发展的重点,并通过合作努力,帮助幼儿园突破发展瓶颈,走上快速发展的轨道。从实际办园条件出发,每所项目幼儿园帮扶带动区域内 5 所幼儿园,同步开展实验工作,以此带动全市和实验县市区学前教育整体的改革和发展。
       三、实验内容
      (一)开展“五个一同”培训。 在园长中心举办 7 期 350人的骨干培训。包括城乡幼儿园一同培训;公、民办幼儿园一同培训;园长与教师一同培训;幼儿管理干部、教师与教研员一同培训;学前保教与家庭教育一同培训。
      (二)实施幼儿园发展与改进项目。17 所项目幼儿园作为教育部园长中心的教研基地幼儿园,进行保教模式和教科研实验,以此为示范向全区域推广和普及。教育部园长中心专家到德州实验基地幼儿园进行办园管理和保教模式的现场诊断,通过组织导师指导、影子学习等形式,进行专题改进,使实验基地幼儿园办园质量明显改进和提升,并在区域内能更好地发挥引领示范作用。

      (三)引入第三方评价。 教育部幼儿园园长培训中心组织专家团队为德州实验区和 7 个县市区开展整体保教质量评估。
    四、考核评价
   (一)幼儿园发展与改进项目的考核内容
        1.指导专家考核的内容。项目幼儿园指导计划的制订、入园指导情况、改进提升项目设计、项目幼儿园面貌的变化、学员评价等。
        2.项目幼儿园园长考核的内容。活动记录情况和活动简报;品质提升方案;至少一篇教育管理论文;园所专项发展与改进情况。

     (二)幼儿园发展与改进项目的考核办法
        1.活动资料评价。德州市教育局与园长培训中心对项目幼儿园园长提交的活动资料进行分析、评议,按优秀、良好、合格、不合格做出评价。
        2.实地了解评价。在整个项目活动期间,德州市教育局组织人员不定期地深入幼儿园了解情况,组织召开导师和项目园长交流会,召开项目幼儿园教师座谈会,听取他们对活动的意见和反映。
    (三)培训考核
       在园长培训中心的培训考核采取多元考核的办法,由参训学员对培训的组织、授课质量、活动安排等项内容进行考核;园长中心对县市区培训学员的组织纪律、学习效果等进行考核。同时每期培训结束后,以县市区为单位进行二次培训,市教育局对二次培训情况进行考核。通过以上考核使各期培训达到高效、实用的目的。

        五、保障措施
      (一)加强领导。为使实验区建设取得实效,市教育局成立专门的领导小组推动此项工作,在托幼办设立办公室负责实验区建设工作,有关县市区教育局也要高度重视,成立领导小组,设置专门机构推进好实验区建设的各项具体工作。
      (二)制度保障。实验县市区要建立实验区建设制度,制定具体实验规划、实验实施细则和方案,明确实验的内容、形式、目标和举措。

      (三)经费保障。德州市和实验县市区财政经费、上级学前教育奖补和专项资金作为经费保障。结算方式采取项目结算法,一项活动一结算,市、县(市、区)分别承担所组织活动的费用。
      (四)专业支持。由教育部园长培训中心负责德州实验区的相关培训和实验项目的组织,并优先把中心的教科研成果在德州实验区进行推广和普及。德州名师人选、德州市学前兼职教研员共同参与实验区建设工作。
      (五)激励措施。 对实验区建设和项目活动中考核优秀的单位,分别由市、县(市、区)教育局予以表彰和奖励,宣传和推广其办园经验。对在实验区建设活动中,不按计划进行,活动成效较差的单位给予批评警告,对发展改进工作不积极的园长,启动问责机制。
        六、实验时间
        自 2017 年 9 月至 2018 年 9 月。


附件:
        1.教育部幼儿园园长培训中心专家指导小组
        2.德州市学前教育改革发展实验区领导小组
        3.集中培训各县市区、幼儿园发展与改进项目幼儿园汇总表
        4.幼儿园发展与改进项目幼儿园分组安排表